随着2023年进入了年中，我们迎来了一个总结的时刻。在这个时间节点上，我们需要回顾前半年的工作成果，评估自身的表现，并为下半年做好准备，Q2教师业务测试已经悄然拉开序幕……
考场准备
酷暑将至，中高考的余波却愈加汹涌。
为进一步促进教师专业发展，优化个性化教学，提升教学质量，积极打造高效课堂。
学大教育集团经过综合考量，于2023年6月29日下午，举办学大教育集团全国教师学科专业能力测试。
这场考试由学大集团教学教研管理部统一组织命制、审核，试题包含部分2023年夏季高考真题，由高考命题专家改编或原创。
考题覆盖面广，题型搭配合理，难度略高于高考难度。
考试时间为半天，每科老师根据自己所教授的科目进行考试。
学大教育集团统一阅卷，考试结果将进行全国统一排名。
当日，青岛学大全体教师积极参与此次9门专业学科的考试。
教师们认真准备考试所需的教具，通过业余时间专研业务能力、专业技能。
每位教师都以相互学习、相互尊重、相互鼓励的心态来参加，并从中发现自身的不足之处，找到自身需要努力的方向。通过考试进一步提升自己，更好服务孩子和家长！
为每个孩子提供最合适的优质教育！
授之以鱼，不如授之以渔
如何与学生共情，更好地教授学生？
现在，学大的老师们给出了答案。
他们坐在平时学生们上课的座位上，参加了一场全国性的学科专业能力考试。
学高为师，身正为范。学大教育，辅导典范。辛勤耕耘，严于律己。教学质量，从师抓起。
定期业务考试不但可以考察老师们的业务水平，通过考后研讨，也可以不断地磨砺老师们的专业水平，保证了学大教育的师资水平。
在考试中，教师通过解答中高考模拟试题，反思自己在课堂教学中存在的问题，以考促学、以考促教，达到改进教学的目的，确保教育质量。
这场考试对教师的触动很大，参加考试的特别是青年教师纷纷表示，要在今后的学习和工作中，更加注重自身业务能力的提高，力争使自己从“教书匠”向学者型教师转变，更好地适应新中高考改革发展需要，为学大的个性化科学发展、培养更多优秀学员做出实实在在的努力和贡献。
狠抓教学质量是教师团队管理和教学水平提升的重中之重，保证教学质量的关键要素即是教师的试卷分析能力和解题能力。一季度一教考，旨在给教师们提供保持解题感觉和锻炼解题能力的机会。在每次考试中自省功底薄弱环节，反思教学中的不足，为进一步的提升找到突破口。
教师考试试卷的难度是高于正常学生试卷的。试卷中会专门有一些课外延伸知识，供老师们在答题过程中阅读，达到在考试的同时又学到新知识的目的。
在进行阅卷时，各个学科带头人会认真收集试卷中出现的问题，确保后续教研培训质量管控工作能够精准解决教师问题。
各学科根据高考经典考题、变化新题、新高考命题趋势以及新教材研读进行适应性命题。
某个知识点为什么要学、学到什么程度、公式定理推导或者固定搭配记忆、哪个角度学生容易出现偏差、应该用什么方式方法解决，这些内容在试卷中均会以题目设计、题目分析、学科素养等题目出现。
解题能力是关键，读懂教材是根基。允许学生不看教材、其他老师粗枝大叶一带而过，但是绝对不允许学大学科老师稀里糊涂。
教师是教育的关键，教师的专业技能直接影响教学质量的好坏。对学校而言，教师是一所学校教育教学的实践者，也是教学改革与创新最关键的执行者。
学大的老师们深知不断学习，终身学习对于教学管理工作的重要性，他们遵从以考促研，以考促教，以考促学的理念。
他们严把教学质量，深耕教学内容，希望在教学过程中，把最好的知识传授给学生，并让他们真正爱上学习，主动学习。
都说：“辛勤耕种时滴落的汗水，终将滋养出肥沃的土地。那儿会盛开甜美的花朵，结出累累硕果，以报答农夫。”
而学大教育，愿做这位勤劳的农夫。
用心去培育每个孩子，只待山花烂漫时，见学大学子笑嫣然。
学大教育专注中小学文化课辅导22年，深受广大家长和学生们的认可和信赖。
对于广大学生来说，教师是质量的保证。
教师应具有丰富的教学经验以及实际操作经验，熟悉该领域的最新技术与最前沿理论。
优秀的老师在学大起着举足轻重的作用，学大教育的老师拥有一线教育经验，并且经过专业的个性化教育的专业培训。
良好的工作环境和待遇能让教师们全身心全方位投入到学生的教学辅导中去，拥有全国万余名全职教师，是学大教育能够在教育培训领域长期领先的秘诀所在。
全国接受过辅导的100多万学子的口碑更是学大教育得以立身和发展的基础！
紧紧围绕教师专业培训、课程研发、资源建设、教学常规管理四个核心方向开展，用教研助力教学，用质量强化品牌。
加强教研内驱力，以教研实力驱动业绩增长的教研使命。定期对教师进行专业培训、业务水平考试、师资评定等。
通过对其中优秀骨干教师的选拔培养，建设核心中高考研发团队，潜心研究考试命题规律，培养优秀教师人才。
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